TREINO DE VELOCIDADE – combo 3 (PDF)

R$5,00

♥ Atividade para realizar de maneira individual com os alunos semanalmente ou quinzenalmente. Uma dica é primeiro trabalhar a ortografia e na semana seguinte fazer o treino de velocidade.

♥ Considerando os indicadores propostos pela Instituto Alfa e Beto, uma leitura com 27 palavras deve ser feita em aproximadamente (a depender da dificuldade):

  • 1º ano: 21 a 30 segundos
  • 2º ano: 18 a 26 segundos.
  • 3º ano: 15 a 22 segundos.
  • 4º ano: 13 a 19 segundos.
  • 5º ano: 12 a 17 segundos.

♥ Habilidade da BNCC:

(EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b) e correspondências regulares contextuais (c e q; e e o, em posição átona em final de palavra).

(EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).

(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

(EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema.

(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.

(EF04LP08) Reconhecer e grafar, corretamente, palavras derivadas com os sufixos -agem, -oso, -eza, -izar/-isar (regulares morfológicas).

(EF05LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares, contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.

♥ Este arquivo foi pensado para o uso do professor de forma impressa (caso faça xerox do arquivo, poderá perder a qualidade).

♥ Contém 1 arquivo em PDF com 18 páginas no qual você encontrará:

– Página 1: tabela treino de velocidade com 35 alunos (rosa – modelo 1.0);

– Página 2: tabela treino de velocidade – do 1 ao 20 (rosa – modelo 1.1);

– Página 3: tabela treino de velocidade – do 21 ao 40 (rosa – modelo 1.1);

– Página 4: tabela treino de velocidade com 35 alunos (cinza – modelo 2.0);

– Página 5: tabela treino de velocidade – do 1 ao 20 (cinza – modelo 2.1);

– Página 6: tabela treino de velocidade – do 1 ao 20 (cinza- modelo 2.1);

– Página 7: explicação;

– Página 8, 9 e 10: tabela (para 4 alunos) com 27 palavras no formato bastão, script e cursivo – ortografia NASALIZAÇÃO;

– Página 11, 12 e 13: tabela (para 4 alunos) com 27 palavras no formato bastão, script e cursivo – ortografia TIL;

– Página 14, 15 e 16: tabela (para 4 alunos) com 27 palavras no formato bastão, script e cursivo – ortografia ENCONTRO VOCÁLICO;

– Página 17: habilidades da BNCC;

– Página 18: termos de uso.

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Descrição

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Atividades Pedagógicas MB

Olaaaá professores!

Eu me chamo, Maira Borges, sou casada e tenho dois gatinhos Kiko e Kiki. Nasci na baixada fluminense (RJ), em São João de Meriti e foi lá que fiz o Normal no Ensino Médio (magistério) onde me formei em 2012. Durante o Normal trabalhei em duas escolas como estagiária remunerada, e diferente de muitas colegas eu só era auxiliar mesmo.

Depois de me casar, me mudei para Cabo Frio, onde atualmente eu moro, e me tornei criadora e produtora da marca Atividades Pedagógicas por Maira Borges que conta com mais de 130 mil professores em todas as suas redes sociais.

Também sou professora da rede pública de ensino de São Pedro da Aldeia, Região dos Lagos (RJ), atualmente dando aula para o Pré II.

Sou formada em Pedagogia pela UERJ e pós-graduada em Ludopedagogia e Psicopedagogia.

Nas minhas redes sociais eu ajudo os professores a organizarem seu ano letivo, a criarem atividades pedagógicas descomplicadas e serem inovadores mesmo sem o uso da tecnologia.

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