Objetivos:

• Compreender que as sílabas são formadas por unidades menores e que, cada fonema, corresponde a uma letra ou a um conjunto de letras (dígrafos);
• Compreender que as sílabas variam quanto ao número de letras;
• Compreender que, se acrescentarmos uma letra em uma palavra, esta é transformada em outra palavra;
• Compreender que a ordem em que os fonemas são pronunciados corresponde à ordem em que as letras são registradas no papel, obedecendo, geralmente, ao sentido esquerda – direita;
• Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças sonoras entre elas;
• Conhecer as letras do alfabeto e seus nomes.

Público-alvo: Alunos que estejam em processo de alfabetização, mas não compreendam ainda alguns dos princípios do sistema, tais como o de que é necessário representar todos os segmentos sonoros por meio de letras ou o de que as letras precisam ser dispostas em uma ordem equivalente à emissão sonora dos fonemas. É um jogo interessante, também, para os alunos que, embora compreendam tal princípio, não tenham ainda consolidado as correspondências grafofônicas. Esses alunos já devem ser capazes de perceber que a escrita tem relação com a pauta sonora.

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