O diagnostico inicial vai indicar o quanto o aluno já sabe e o quanto ele ainda precisa desenvolver ao longo da alfabetização. Esta avaliação é realizada sem a interferência do professor, através da escrita espontânea de listas de palavras de um mesmo campo semântico e no final a escrita de uma frase. Na Matemática o objetivo é saber se o aluno faz a correspondência entre números e quantidades.